¿Quién puede “dar” lo que “no tiene”?

Escrito por Mónica González el . Posteado en Blog

Foto de Kiran Foster

 La AUTOESTIMA es una fuerza interior que te motiva. ¿Para qué la necesitamos? Para estar automotivado, confiar en nuestras propias posibilidades y resolver situaciones difíciles y no sentirnos culpables cuando los demás no nos apoyan. ¿Con qué tiene que ver la autoestima? Con lo que sentimos para y por nosotros mismos.

Solemos recibir de otras personas como nuestros padres, amigos, compañeros del colegio, del trabajo, … opiniones. Pero la opinión más importante para cada uno de nosotros es la nuestra propia. Y con esa propia opinión hacemos todo lo que hacemos: decidir ¿Qué jugar?, ¿Qué aprender?, y cuando somos más mayores decidir ¿Qué seguiré estudiando? ¿De qué trabajaré? ¿Seguiré teniendo estos amigos?

Las personas que tienen la estima alta son más felices, no les preocupa cometer errores, porque en cuanto los comenten se adaptan a lo que han aprendido de ese error, logran superar contratiempos y consiguen buenas relaciones sociales.  Es por esto que siempre leemos que fortalecer nuestra autoestima nos ayudará a transformar muchos de nuestros aspectos de la vida.

¿Qué pasa cuando hablamos de los niños? Ellos ante todo tienen la necesidad de saber que sí son capaces de hacer cosas. Si tenéis dudas de esto oír atentamente a un niño con su famoso “yo solito”. Pero además, necesitan saber que las hacen bien y en esto entramos en juego los adultos, primero en permitirles dejarles hacer y ante todo haciéndoles ver “todo eso que ya sí son capaces de hacer”. De ahí nos sale ese: “¡Qué mayor!” que tanto les gusta que les digamos.

¿Qué podemos decirles los adultos a esos niños para que fortalezcan su autoestima?  Desde luego, como en todo lo demás, nuestros hijos no aprenden de lo que decimos sino de los que ven que hacemos. Es decir, que para que ellos desarrollen la autoestima, primeros somos los adultos los que debemos trabajarnos y desarrollarla en nosotros mismos. Y luego lo haremos con nuestros hijos. En este punto es importante que seamos muy observadores de cómo son realmente nuestros hijos y le aceptemos tal cual son, con todas las cualidades pero también con todos sus defectos. En ocasiones me encuentro matrimonios que crean tantas expectativas y para poderlas cumplir, crean tantas exigencias en sus hijos, que plantean un hijo perfecto. Aquí es donde encuentro conflictos, los padres tiran para un lado (el hijo perfecto) el niño tira para otro lado (el hijo que realmente es).

Os comparto ideas de las que pongo en práctica durante los procesos de coaching con las familias con las que vamos trabajado. Es muy curioso cuando estoy en el salón de una casa con un papá, una mamá y sus hijos, incluso a veces hemos incorporado a los abuelos que cuidan de sus nietos.

Viva la independencia”:

Trabajamos toda la familia. Cogemos cada uno una hoja de papel y escribimos nuestro nombre, debajo escribimos todas las cosas que somos capaces de hacer solos en casa. En realidad yo les voy indicando en voz alta, ¿La cama? ¿Recoger los juguetes? ¿La ropa? ¿La compra? etc., los que son pequeños les ayudo a escribir. Lo hacemos en secreto, nadie sabe lo que está escribiendo el otro. Luego lo ponemos en común, generalmente se escriben más cosas de las que sí sabemos hacer solos que de las que hacemos cotidianamente. Por lo que aprovechando toda esa información hacemos en una cartulina reparto de tareas con días y horas o alguna observación. A partir de entonces ya nadie tiene que decir: “¡qué debo hacer porque ya lo sé!” Si logramos que los niños se sientan exitosos por lo que son capaces de hacer y que nadie les tienen que recordar, estamos fortaleciendo su AUTOESTIMA.

La Rueda de Elogios”:

Estamos en corro y vamos colocándonos, por turnos, uno a uno en el centro de ese corro. Una vez que eres “el centro” el resto de la familia te dice un elogio. La persona que está en el medio, que en ese momento es el protagonista va recibiendo los elogios de cada uno. Se dicen entre ellos muchas cosas de las que no se esperan y esto también hace que fortalezcamos la AUTOESTIMA. Además de lloros y arrumacos que saltan a flor de piel de tanta emoción.

Ahora soy tu espejo”: Jugamos a hacer mímicas enfrentados unos a otros y yo me suelo quedar en el medio con los brazos abiertos como si fuera un espejo. Cambiamos los roles, los niños son los papás y los padres sus hijos. Les pido que actúen como si estuviera ocurriendo ahora situaciones que desean cambiar. Primero los padres hacen como los hijos cuando no quieren recoger, o irse a la cama o hacer los deberes y los hijos hacen de padres poniéndoles en orden. Os puedo asegurar que los niños no olvidan las cosas negativas que les decimos, y en esta dinámica suelen salir a la luz. Cuando los padres son conscientes de que herimos a los hijos con comentarios negativos muchas cosas cambian, porque al cambiar el vocabulario y la confianza de padres a hijos, la actitud de los hijos también cambia. Esto fortalece la AUTOESTIMA.



“ACOMPAÑAMIENTO Y DESARROLLO EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA”: formación impartida por Diana Fuior @educaricia en Ibercaja Actur. Un gustazo aprender de personas a las que aprecias muchísimo. Diana nos hizo poner el foco en nosotros mismos, de esta manera podremos acompañar mejor a la infancia en casa y en la escuela:✨¿Soy capaz de reconocer mis propias emociones? ¿Y las de los demás?✨¿Soy consciente de las causas que las provoca? ¿Y las consecuencias?✨¿Soy hábil a la hora de acompañar a otros en sus propias emociones?La vida cotidiana requiere de habilidades emocionales y hay que trabajárselas.😍Nos recordó las diferentes formas que Gary Chapman nos recomienda tener en cuenta en el lenguaje del amor y recursos de cómo ponerlos en práctica: -Palabras de afirmación -Tiempo de calidad -Regalos -Contacto físico -Actos de servicio ❣Gracias a la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía por hacerlo posible.#soyfandelainfanciarespetada #coachinfantil #coachyayos #coachxvalores #activatefamilia #psicopedagoga #gabinetepsicopedagogico #educacionrespetuosa #crianzarespetuosa

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¿QUIÉN DIJO JUEGO? Pasé una vez más por el 🏠Colegio Cristo Rey hace unos días @colcristorey 🚻Los niños desde que nacen siguen estímulos y buscan un juego que les permite experimentar, conocer, mejorar y practicar por medio del movimiento, las diferentes sensaciones, sus percepciones; consolidando así un aprendizaje que les brinda el entorno.🌿📷No pude contenerme en fotografiar un rinconcito del colegio donde se les permite a los niños desarrollar su proceso madurativo más cerca de una instalación natural.🌳 Es más bonito y completo de lo que observas en las fotos y es que había niños y no me gusta fotografiarlos. 👨‍🎓👩‍🎓Educador/Educadora:🌱¿En el centro educativo del que formas parte qué instalaciones naturales acercáis a los niños?🌱¿Cuántas veces a la semana puedes permitirles crecer de esta forma más natural y relajada?👩‍👩‍👧‍👦Mamá/Papá✅¿Tienes en cuenta que la propia necesidad de llevar cada día a tu hijo al parque o zonas naturales y el cómo le acompañas marcará también vuestra relación y su recuerdo de ti para siempre?🚵‍♀️¿Cómo haces para evaluarte cada día en tu respeto hacia el cuidado y acompañamiento de tu hijo o de tu hija? ¿Tienes en cuenta que por lo menos dos horitas cada día tu hijo necesita de este tipo de actividad? ⛸¿Con qué espacios le vinculas cada fin de semana? 💫Gracias al equipo de Educación Infantil del Colegio Cristo Rey por hacerlo posible el jueves 16 de mayo de 2024.👩‍👩‍👧‍👦 Un mil gracias especial por permitirme aprender y disfrutar desde dentro de las aulas. #soyfandelainfanciarespetada #juegolibre #coachinfantil #coachyayos #coachxvalores #activatefamilia #psicopedagoga #gabinetepsicopedagogico #educacionrespetuosa #crianzarespetuosa #formación #aulasdeinfantil

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OPERACIÓN PAÑAL en el CENTRO INFANTIL EL MANZANO @ceielmanzano ❓¿Cómo sabemos cuándo los niños están maduros para que decidan dejar el pañal? ❓¿A qué llamamos señales madurativas? ¿Cuál es el proceso, tiempo y recursos necesarios?🥴Cuando nuestros hijos nacen les obligamos a llevar pañal y de repente se les ¿obliga? para abandonarlo, debemos tener en cuenta que es de importancia cómo lo vive el niño.🔥Olvídate de métodos, la retirada del pañal no se aprende, es un proceso madurativo que se produce desde dentro de tu hijo. ¿Sabes cómo acompañarle?💞Preparar en las escuelas infantiles un espacio para reflexionar sobre cuáles son las señales que nos dan los niños y nuestro respeto, es de vital importancia en el desarrollo evolutivo y la crianza infantil. 👨‍🎓👩‍🎓Educador/Educadora:💡¿En qué parte del currículo obliga a que niños abandonen su pañal? 💡¿Tienes visión de futuro suficiente como para asegurar que marcar los ritmos desde fuera en el proceso madurativo de tu alumno no le será perjudicial?💡¿Cuánto valoras este acompañamiento dentro de la creación de vínculo seguro para con tu alumno y de confianza para con su familia?👨‍👩‍👦Mamá/Papá🏹¿Tienes en cuenta que la propia necesidad de dejar tu hijo el pañal y el cómo le acompañas s marcará también vuestra relación y su recuerdo de ti para siempre?🏹¿Cómo haces para evaluarte cada día en tu respeto hacia en cuidado y acompañamiento de tu hijo o de tu hija?💫Gracias a Patricia, Directora Pedagógica del Centro Infantil EL MANZANO por hacerlo posible el miércoles 15 de mayo de 2024.👩‍👩‍👧‍👦En especial a las familias por acudir, participar y preguntar.📞Si necesitas información escríbeme un privado o dirígete por Instagram monicacoachinfantil.También al correo: hola@monicagonzalezcoach.com#soyfandelainfanciarespetada #operacionpañal #coachinfantil #coachyayos #coachxvalores #activatefamilia #psicopedagoga #gabinetepsicopedagogico #educacionrespetuosa #crianzarespetuosa #adolescencia #formacion #espaciofamilias

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“VÍNCULO INFANTIL a través del juego y el apego”: formación impartida por @laura_estremeraen el Colegio de La Almozara. ⭐Un espacio para educadores y otro para las familias.📆El martes 7 de mayo se convirtió en una fiesta de aprendizaje en el respeto al crecimiento y desarrollo infantil enfocado desde la creación del vínculo seguro con las infancias.🎉Un día de encuentro para mí con amigas de profesión, antiguas compañaeras de carrera y exalumnas de cuando daba clases en la facultad y también familias.📖Como dice @laura_estremera en su tercer libro “CRIAR CON APEGO SEGURO”: entender las necesidades de niños y niñas que van cambiando nos permite crear interacciones cotidianas donde establecer relaciones de confianza con las infancias.👨‍🎓👩‍🎓Educador/Educadora💡¿Cuál es tu momento dentro de la escuela para fortalecer vínculo con los alumnos? 💡¿Crees que la escuela valora y cubre las necesidades infantiles? 💡¿Evalúas cuánto va mejorando el desarrollo emocional saludable dentro de las aulas o eres de los que crea competitividad y presión acabando en ansiedad del alumnado?👨‍👩‍👧Mamá/Papá🏹¿Tienes en cuenta que la propia necesidad de cepillarse tu hijo los dientes y la forma de acompañarle en esta responsabilidad durante años marcará vuestra relación y su recuerdo de ti para siempre?🏹¿Cómo haces para evaluarte cada día en tu respeto hacia el cuidado y acompañamiento de tu hijo o de tu hija?Abrazos especiales a @laura_estremera@motoresemocionales @profe_sientecrea @guarderiapeluchitos @recetasdemaestra#soyfandelainfanciarespetada #coachinfantil #coachyayos #coachxvalores #activatefamilia #psicopedagoga #gabinetepsicopedagogico #educacionrespetuosa #crianzarespetuosa

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